Les enfants empruntent régulièrement des jouets ou des objets à leurs amis, souvent sans vraiment réfléchir à ce que cela implique. Pour eux, un jouet emprunté ressemble beaucoup à un jouet qui leur appartient, ce qui peut mener à des situations délicates si l'objet est abîmé ou perdu.
Expliquer calmement que l'objet appartient à quelqu'un d'autre, et qu'il devra être rendu en bon état, aide l'enfant à comprendre la différence entre ce qui est à lui et ce qui lui est simplement confié pour un moment.
De petites habitudes à instaurer tôt
Il peut être utile d'encourager l'enfant à ranger l'objet emprunté à un endroit précis à la maison, plutôt que de le mélanger avec ses propres jouets. Cette habitude réduit les risques de perte et facilite grandement le moment de le rendre à son propriétaire.
Si un incident survient malgré tout, il est important de montrer à l'enfant comment le gérer honnêtement, en expliquant ce qui s'est passé plutôt qu'en cachant le problème. Cette leçon vaut bien plus que l'objet lui-même sur le long terme.
Avec le temps, les enfants qui apprennent tôt à respecter les objets empruntés deviennent naturellement plus attentifs, non seulement envers les affaires des autres, mais aussi envers leurs propres possessions, ce qui leur sert bien au-delà de l'enfance.
Il peut être utile d'instaurer une petite habitude où l'enfant vérifie lui-même, avant de rendre un objet, qu'il est complet et en bon état. Ce court moment de vérification, fait avec l'enfant plutôt qu'à sa place, renforce son sens des responsabilités de manière concrète et progressive.
Les parents peuvent également montrer l'exemple en faisant de même avec leurs propres emprunts, qu'il s'agisse d'objets prêtés par des amis ou des voisins. Les enfants observent attentivement ce comportement, et il devient alors naturel pour eux de reproduire cette même attention envers ce qu'on leur confie.
